Kurs online “Oddech i ruch w terapii dzieci”

Szkolenie online dla osób, które pracują z dziećmi i chcą lepiej rozumieć zależności między oddechem, rozwojem, ruchem, postawą i funkcją.

📆 5 września 2026 | online na żywo | 7 godzin

🎥 Dostęp do nagrania do 31 października 2026r.

👩🏼‍🎓 Prowadzenie: dr n. o zdr. Anna Małgorzata Jaroń oraz mgr Sandra Osipiuk-Sienkiewicz📜 Możliwość zdobycia certyfikatu!
💡 PO ZAKUPIE DOSTANIESZ PDF Z WAŻNYMI INFORMACJAMI!

Najniższa cena z ostatnich 30 dni: 489 zł

699,00 

Zanim wybierzesz ćwiczenie, zobacz dziecko

Otwarta buzia. Duży ruch brzucha podczas oddychania. Unoszące się barki. Odstające żebra. Zmieniony wzorzec postawy. Szybkie przechodzenie na oddychanie ustami w ruchu.

Każdy z tych elementów może zwrócić uwagę terapeuty.

Ale pojedynczy objaw nie mówi jeszcze, jaka powinna być interwencja.

W pracy z dziećmi znaczenie mają wiek i etap rozwoju, napięcie mięśniowe, kontrola tułowia, możliwości ruchowe, budowa klatki piersiowej, drożność dróg oddechowych, sposób oddychania w spoczynku i podczas aktywności oraz wiele innych elementów funkcjonowania dziecka.

Dlatego podczas tego szkolenia nie zaczynamy od pytania:

„Jakie ćwiczenie zastosować?”

Zaczynamy od:

Co widzę?
Dlaczego mogę to widzieć?
Co jeszcze warto sprawdzić?
Jaki jest cel mojej pracy?
I dopiero wtedy – jakiego narzędzia potrzebuję?


Oddech dziecka to nie tylko oddech

Układ oddechowy nie funkcjonuje w oderwaniu od reszty ciała.

Przepona pracuje w obrębie klatki piersiowej, której ustawienie zmienia się wraz z rozwojem. Oddychanie współistnieje z kontrolą tułowia, stabilizacją, napięciem mięśniowym, pozycją głowy, pracą żeber, ruchem, wysiłkiem i funkcją.

Dlatego podczas szkolenia łączymy dwa spojrzenia na tego samego małego pacjenta.

Anna Jaroń

Rozwój motoryczny, napięcie mięśniowe, ruch, postawa i stabilizacja centralna.

Sandra Osipiuk-Sienkiewicz

Fizjologia i mechanika oddychania, klatka piersiowa, przepona, ocena wzorca oddechowego, oddychanie przez nos i reedukacja oddechowa.

Dopiero połączenie tych obszarów pozwala zobaczyć dziecko jako całość, a nie zbiór oddzielnych problemów.


DLA KOGO JEST TO SZKOLENIE?

Szkolenie przygotowałyśmy dla osób zawodowo pracujących z dziećmi, szczególnie:

  • fizjoterapeutów i fizjoterapeutek,
  • fizjoterapeutów pediatrycznych,
  • logopedów i neurologopedów,
  • terapeutów dziecięcych,
  • terapeutów integracji sensorycznej,
  • trenerów pracujących z dziećmi,
  • innych specjalistów, którzy chcą lepiej rozumieć rolę oddychania w rozwoju, ruchu i funkcjonowaniu dziecka.

Nie musisz wcześniej specjalizować się w terapii oddechowej.

Szkolenie ma uporządkować podstawy, ale jednocześnie pokazać kliniczny sposób łączenia informacji, który można wykorzystać w swojej dotychczasowej pracy.


CZEGO NAUCZYSZ SIĘ PODCZAS SZKOLENIA?

Po szkoleniu łatwiej będzie Ci:

1. Oceniać oddech w kontekście wieku i rozwoju

Zobaczysz, dlaczego wzorzec oddechowy dziecka zmienia się wraz z rozwojem i dlaczego nie wszystkie kryteria stosowane u osoby dorosłej można bezpośrednio przenosić na dziecko.

2. Łączyć oddech z ruchem i postawą

Przyjrzymy się zależnościom pomiędzy klatką piersiową, przeponą, stabilizacją centralną, ustawieniem tułowia, napięciem mięśniowym i rozwojem ruchowym.

3. Lepiej obserwować wzorzec oddechowy

Nauczysz się zwracać uwagę m.in. na:

  • sposób i częstotliwość oddychania,
  • ruch klatki piersiowej i brzucha,
  • pracę żeber,
  • udział dodatkowych mięśni oddechowych,
  • zachowanie wzorca podczas zmiany pozycji i ruchu,
  • oddychanie przez nos i usta.

4. Patrzeć na oddech również w funkcji

Oddech obserwowany spokojnie na leżance nie pokazuje całej historii.

Porozmawiamy o tym, co dzieje się ze wzorcem podczas ruchu i aktywności oraz dlaczego właśnie tam czasem widzimy informacje, których nie zauważymy w spoczynku.

5. Rozumieć znaczenie oddychania przez nos i usta

Omówimy rolę nosa, konsekwencje przewlekłego oddychania przez usta oraz elementy, które warto uwzględnić przed rozpoczęciem reedukacji oddychania nosem.

6. Dobierać ćwiczenie do celu, a nie dziecko do ćwiczenia

Bańki, piórka, słomki, balony i inne narzędzia mogą mieć swoje miejsce w terapii.

Ale samo dmuchanie nie jest jeszcze terapią oddechową.

Nauczysz się myśleć o narzędziu poprzez:

problem → obserwację → hipotezę → cel → interwencję.


PROGRAM SZKOLENIA

CZĘŚĆ I. ROZWÓJ DZIECKA, RUCH I STABILIZACJA

  • rozwój motoryczny dziecka od pierwszych miesięcy życia,
  • zmiany napięcia mięśniowego i kontroli posturalnej,
  • rozwój stabilizacji centralnej,
  • znaczenie podporu, rotacji, przenoszenia ciężaru ciała i kolejnych etapów rozwoju,
  • rozwój motoryczny dzieci w wieku przedszkolnym,
  • postawa ciała i jej zmiany w kolejnych etapach rozwoju,
  • obserwacja klatki piersiowej i postawy,
  • przykłady wspomagania stabilizacji centralnej poprzez ruch.

CZĘŚĆ II. JAK ROZWIJA SIĘ UKŁAD ODDECHOWY DZIECKA?

  • rozwój płuc i dróg oddechowych,
  • różnice związane z dojrzewaniem układu oddechowego,
  • znaczenie wielkości i drożności dróg oddechowych,
  • częstość oddychania w zależności od wieku,
  • fizjologia oddychania dziecka,
  • podstawowe funkcje biochemiczne, biomechaniczne i regulacyjne oddychania.

CZĘŚĆ III. MECHANIKA ODDYCHANIA

  • budowa i funkcja klatki piersiowej,
  • ruch żeber podczas oddychania,
  • funkcja przepony,
  • zależności pomiędzy przeponą, tułowiem i stabilizacją,
  • ruchomość oddechowa klatki piersiowej,
  • wpływ ustawienia ciała na mechanikę oddychania.

CZĘŚĆ IV. OBSERWACJA I OCENA WZORCA ODDECHOWEGO

  • od czego zacząć obserwację,
  • częstotliwość oddychania,
  • wzorce oddechowe i ich charakterystyka,
  • ruch klatki piersiowej i brzucha,
  • obserwacja wzorca w różnych pozycjach,
  • elementy testu Hi-Lo,
  • obserwacja oraz manualna ocena klatki piersiowej,
  • wykorzystanie informacji z wywiadu, postawy, ruchu i funkcji,
  • kiedy obserwowany wzorzec wymaga dalszej diagnostyki lub współpracy z innym specjalistą.

CZĘŚĆ V. NOS, USTA I DROGI ODDECHOWE

  • fizjologiczne znaczenie oddychania przez nos,
  • przewlekłe oddychanie przez usta,
  • wpływ oddychania ustami na postawę i mechanikę,
  • pozycja głowy, języka i klatki piersiowej,
  • na co zwrócić uwagę przed rozpoczęciem reedukacji oddychania nosem.

CZĘŚĆ VI. OD OBSERWACJI DO TERAPII

  • jak określić cel pracy,
  • jak dobierać ćwiczenia oddechowe do możliwości dziecka,
  • jak łączyć ruch z pracą oddechową,
  • mobilność klatki piersiowej i przepony,
  • elementy pracy nad postawą,
  • ćwiczenia i zabawy oddechowe,
  • przykładowe strategie i treningi,
  • praktyczne przykłady wykorzystania omawianych narzędzi.

TO NIE JEST SZKOLENIE Z „GOTOWYCH ĆWICZEŃ DLA DZIECI”

Oczywiście pokażemy ćwiczenia i praktyczne sposoby pracy.

Ale chcemy, żeby po szkoleniu została z Tobą przede wszystkim umiejętność podejmowania decyzji.

Bo ten sam objaw u dwóch dzieci nie musi mieć tego samego źródła.

A to samo ćwiczenie nie musi realizować tego samego celu.

Dlatego zamiast budować kolejną bibliotekę technik, będziemy ćwiczyć sposób patrzenia:

obserwacja → hipoteza → cel → interwencja → ponowna obserwacja.

To właśnie ten proces pozwala bezpieczniej i sensowniej korzystać z narzędzi, które już masz.


CO OTRZYMUJESZ?

W ramach udziału w szkoleniu otrzymujesz:

  • 7 godzin szkolenia online na żywo (w tym 30min przerwy obiadowej),
  • dostęp do części praktycznej i demonstracji ćwiczeń,
  • materiały szkoleniowe / PDF,
  • możliwość zadawania pytań,
  • sesję Q&A,
  • dostęp do nagrania po szkoleniu,
  • certyfikat uczestnictwa.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

Termin: 5 września 2026, 10:00-17:00 [przerwa 30 min, ok. 14:00]
Forma: szkolenie online na żywo
Czas trwania: 7 godzin
Prowadzące: dr n. o zdr. Anna Małgorzata Jaroń i mgr Sandra Osipiuk-Sienkiewicz

Cena Early Bird

489 zł do 31 sierpnia 2026

Od 1 września cena wynosi 699 zł.


JEŚLI PRACUJESZ Z DZIEĆMI…

…i zdarza Ci się zobaczyć coś w ich oddechu, postawie czy ruchu i pomyśleć:

„Widzę, że coś się dzieje. Tylko co z tą informacją zrobić dalej?”

to właśnie nad tym będziemy pracować podczas tego szkolenia.

Nie nad jednym „prawidłowym oddechem”.

Nie nad jednym zestawem ćwiczeń.

Ale nad tym, jak zobaczyć więcej, połączyć informacje i dobrać interwencję do konkretnego dziecka.

Do zobaczenia 5 września.

👉🏻ZAPISZ SIĘ NA SZKOLENIE👈🏻

Od kogo będziesz się uczyć?

Anna Jaroń — Doktor Nauk Medycznych i Nauk o Zdrowiu z Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego, gdzie przez wiele lat była cenionym wykładowcą. Fizjoterapeutka z wieloletnim stażem. Przez wiele lat pracowała w Dziecięcym Szpitalu Klinicznym WUM, wspierając pacjentów m.in. na oddziałach intensywnej terapii i kardiologii. Specjalizuje się w pracy z wcześniakami, noworodkami i niemowlętami, stosując zaawansowane metody terapii, takie jak NDT-Bobath, Prechtla i AFE. Jej szerokie doświadczenie jako wykładowcy oraz umiejętność nawiązywania kontaktu z dziećmi i rodzicami sprawiają, że jest ekspertką w swojej dziedzinie.

 

Sandra Osipiuk-Sienkiewicz — fizjoterapeutka, trenerka oddechu i edukatorka z wieloletnim doświadczeniem w reedukacji oddechowej i terapii posturalnej. Od 2017 roku uczy ludzi, jak poprawić jakość oddechu, co przekłada się na lepsze samopoczucie i redukcję stresu. Przez prawie 5 lat pracowała na Oddziale Klinicznym Pneumonologii i Alergologii Wieku Dziecięcego Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego, pomagając dzieciom z problemami oddechowymi i wadami postawy. Jej artykuły publikowane były m.in. w „Pediatrii po dyplomie”, a jest także współautorką podręcznika „Pulmonologia Dziecięca”. Szkoli fizjoterapeutów, trenerów i innych specjalistów, dzieląc się wiedzą opartą na bogatym doświadczeniu zawodowym.

 



Ważne:

Kurs ma charakter informacyjnie odnoszący się do opieki zdrowotnej. Informacje te nie zastąpią profesjonalnych porad medycznych. Jeżeli podejrzewasz u siebie występowanie problemów zdrowotnych, psychicznych lub masz ich pełną świadomość, powinieneś skonsultować się z lekarzem lub psychoterapeutą, zanim rozpoczniesz jakikolwiek program zdrowotny. Autorka kursu nie ponosi odpowiedzialności wynikającej z wykorzystania lub zastosowania jakichkolwiek informacji lub porad przedstawionych na kursie. Pamiętaj jednak, że dołożono wszelkich starań, by w kursie znalazły się najbardziej aktualne i rzetelne informacje. W razie potrzeby skontaktuj się z profesjonalistą.